1- آشنا سازی نسل نوبا نماز

«حقیقت این است که درکار معرفی نماز ، کوتاهی های زیادی شده است ونتیجه آنکه هنوز نماز ، جایگاه شایسته ی خودرا حتی در نظام اسلامی ما به دست نیاورده است . سخنان سنجیده وافکار بلند در باز شناسی نماز فراهم ودرمعرض ذهن ودل دانشجویان ودانش آموزان گذاشته شود .برای تبیین ژرفای نماز ومعرفی رازها وزیبایی هایی آن ؛ دست به تلاش پیگیر وهمه جانبه ای زده شود »

2- تولید وعضه ی محتوا

« فلسفه نماز وتحلیل رازها ورمزهای آن ، با زبان هنر در معرض دید همگان قرار گیرد تا هرکس به قدر ظرفیت خود ،ازآن متمتع گردد. کتابها وجزوه ها در سطوح مختلف وازدیدگاه های گوناگون به وسیله ی محققان وعالمان به سلک تحریر درآید ومایه ی کارهای هنری وادبی گردد 

3- فضای رغبت انگیز

« درمدارس و... جایگاه های مناسبی برای نماز پیش بینی شود . مساجد ونماز خانه ها ،پاکیزه ومرتب ورغبت انگیز باشد .دردانشگاه ها ودیگر مراکز انسانی انبوه ، مسجد می تواند جایگاه امن وصفا باشد . درآن صورت مجامع دانشجویی ،دانش آموزی ،جذابترین مرکز تجمع خودرا در مسجد خواهند یافت .» 

4- توجه به کیفیت نماز

« نشانه ی دیگر نیکو بجا آوردن نماز است . یعنی با توجه به معنی ومفهوم کلمات نماز وهمراه با خشوع وحضور ، واین روح نماز است که بدون آن ،کالبدی است بی جان؛ نمازی که با تدبر در معانی وبدون سهو وغفلت گزارده شود، انسان راروز به روز با معارف الهی آشناتر وبه آن دلبسته تر می کند .نماز با حضور وبا توجه نمازی که ازیاد وذکرسرشار است، نمازی که آدمی  در آن با خدای خود سخن می گوید وبه او دل می سپارد. نمازی که والاترین معرف اسلام را پیوسته به انسان می آموزد، چنین نمازی انسان را ازپوچی وبی هدفی وضعف می رهاند وافق زندگی را در چشمش روشن می سازد، وبه او همت واراده وهدف می بخشد ودل او را از میل به کج روی وگناه وپستی نجات می دهد»

5- تبلغ مستمر وعمیق

« بحث نماز به طور مکرر درهمه ی جایگاه های تبلغ با زبان وشیوه ها واز زاویه های مختلف ؛ به تناسب فصل، فشرده ویا گسترده ، ولی به هر حال عمیق ومتین ، درباره نماز گنجانده شود

6- توسعه فرهنگ نماز در روستا ها 

7- استفاده از برترین شیوه ها وبهترین ابزارها 

8- توجه به نقش معلمان

« معلمان مدارس در هنگام نماز ، نوجوانان پسر ودختر را به حضور در نمازخانه های مدارس تشویق کنند وخود پیش از همه به نماز بشتابند» 

9- توجه به نقش روحانیون

«فضلا وعلما روحانیون محترم ،امام جماعتدر مراکز آموزشی واقامتگاههای دانشجویان ،برای نسل نورا فرصتی مغتنم بشمرند» 

10- نقش ویژه هنرمندان

« هنرمندان عزیز بازبان شعر وقصه ونقاشی وجز این ها وبا آفرینش آثار هنری با کیفیت ، بلکه برجسته دستِ ، چیره ی هنر را به کاری چنین مشغول سازند»

11- نقش ویژه والدین

« پدران ومادران با گفتار وکردار خود ، فرزندان را به نماز تشویق وراهنمایی کنند، وکودکان ونوجوانان را با صورت وفضای آینفریضه آشنا سازند. واگر باید از دیگران کمک گرفت کتابهای شیرین وآسان فهم را برای کودکان خود بخوانند»

12- توجه ویژه به نماز جماعت

« بی شک ، این فریضه نیز به همت اتکالش به عامل درونی یعنی توجه وذکر حضور ، همچون دیگر واجبات دینی ناظر به همه ی عرصه زندگی است ونه بخشی از آن ؛ یعنی زندگی فردی وشخصی هر کس آن جا که پای فعالیت ونشاط دسته جمعی افراد جامعه به میان می آید ، نماز همچون گرم ترین وپرشورترین عبادت دسته جمعی ، نقش بزرگی را بر عهده می گیرد .مظهر این خصوصیت ، همین نماز های جماعت پنج گانه ونمازهای جمعه ونمازهای عید است »

پنجره ای رو به آفتاب 2- مرضیه منوچهری صفا ص 15-17